لحظة افكر ابدا الكلام منين :tongue:
اه
انا بصراحة ما اعرف اذا تكلمتو هنا عن الموقف هذا من قبل او لا
احب اني اقولهالكم على شكل قصة مبسطة كقصص الاطفال
مرة يا بنات يا حلوات كان في ام إبنها عمرو 3 سنين (يعني ممكن هنا يكون بدأ يشرب الحليب فالكأس ) جابت الام الحليب فكأس كبير وحطتو قدامو .. لكن ماكان مليان الا فالنص بعدها لاحظت ان الكاس طويل قد دراع ابنها 
..خافت يوقع منو وتولي حكاية وممكن ينجرح اذا تكسر الكاس 
راحت جابت كاس اصغر وسكبت فيه الحليب لي كان فالكاس الاول كلو واعطتو لابنها.. طبعا كل هذا كان قدام عينو
وهو ندد واستنكر بلغة شديدة اللهجة و الصراخ… لي هي البكاء :confused:
وطلب يشرب فالكاس الاول وفضل يبكي وامو رفضت وتعصبت (a)
توتة توتة .. ما خلصت الحدوتة
______
هنا ممن يكون سبب بكاء الطفل ان الكأس الاول مثلا كان عاجبو شكلو
لكن السبب لي انا جاية اتكلم عنو انو الطفل اعتقد ان امو لما سكبت الحليب فالكأس الثاني صارت كمية الحليب أقل 😮 ( هذا بيكون طفل بيحب الحليب :wink
انا حكيت عن حالة الطفل فيها صغير وما يقدر يعبر بشكل واضح بالكلام لكن في اطفال اكبر فسن 5 سنوات مثلا او 4 او حتى 6 لما تحصل الحالة هذا كيقولو مباشرة " الحليب لي هنا اكثر"
مع انها نفس الكمية فقط حجم الكأس متغير
وبعض الامهات لي يصادفهم الموقف هذا ما يفهمو كيف يفكر ابنهم او بنتهم هكذا وما يعرفو يشرحو لهم ..فقط تقولو " 😡 اشرب هو نفسو شوف بعينك انا بحطو هنا وهنا نفسو..شفت؟"
وهو يبكي طبعا مستحيل يفهم لانو طفل يفتقد لمبدأ الإحتفاظ
انا طولت وعارفة انكم حابين تنتفوني على كثر كلامي :tongue: لكم مستحيل تقدرو هههههه
مبدأ الإحتفاظ: قدرة يفتقدها الطفل وهي بقاء الكم والعدد والوزن والحجم ثابتـــا
____
يعني المبدا هذا ما يحصل فقط فحالة كأسين الحليب لكن فاشياء ومواقف كتيرة ما يميز طفلك فيها ان الكمية ما تتغير بتغير الموضع والشكل… والفترة لي يمتلك الطفل فيها ويوصل انو يفكر بالطريقة الصحيحة فيما يخص حالتنا هذه تكون فسن 7 الى 8 سنوات… ما نقدر نعمم هذا طبعا الاصح والارجح ان قدراتو تنمو وتتطور بتتطور نموه الصحي لي لازم يكون سليم
يعني اذا الامهات الشاطرات لي اطفالهم مثلهم ممكن يفهموها وهي طايرة فسن اقل:wink: بعون الله
طبعا قصة كاسين الحليب كانت فقط مثال.. ما نسيتو ابدا فدراستي السنة لي فاتت ..حصة علوم التربية.. لانو موقف صادفتو وذكر الاستاذة له اعجبني جدا ( طبعا ما شرحت لنا بالطريقة المملة هذي ههه) .. ايضا كانت احيانا تذكر لنا مواقف وتشرحها لنا علميا …
اخيرا انتهيت
(f)
لا تهتمي اختي شرحك حلو مثلك
يعني بنتي ذكيه طالعه الى امها ما ترضا تشرب الا في كأس الخاص بها واذا نسيت وجبت كوب ثاني
ترفض وتصر على كوبها وتدري مللل الامهات اقول لها اشربيه لانك صرتي كبيره مثلنا تقول
لا اني صغيره مااعرف اشربه فيه
والله انج عطيتيني معلومه حلوه عن مبدأ الاحتفاظ
اشكرك اختي موضوعك مميز !
تسلمين حبيبتي على المعلومات القيمة التي توضح مبدأ الاحتفاظ
فالأطفال لا يستطيعون في سن مبكرة التعبير عن آرائهم مثل ما يفعل الكبار ، فعلى الوالدين تعلم لغة الأطفال و النزول لمستواهم حتى نعرف كيف يفكرون .